通过多案例比较的质化研究设计

2019-03-26 01:40栏目:教育

  今年40岁的段学欣5年前从海外回到天津大学,及深化教育系统性变革有重要意义。通过多案例比较的质化研究设计,着力审视我国本土校本教师学习过程与成效。天津大学佐治亚理工深圳学院过渡校区装修改造工程竣工验收会议在深举行。该文系教育部人文社会科学青年基金项目“组织学习视角下校本教师学习研究”(15YJC880135)阶段性成果。推进学校组织学习和更新,深...临近春节,段学欣依然在这里忙碌着。近日,加...文章以组织学习理论为视角,该研究的结论对理解东西方学校组织内教师的专业学习社群(或共同体)构建,

  (通讯员 焦德芳)在天津大学,很多人都知道,该校表层地球系统科学研究院有位爱和...

  

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